¿Hay nueva vida para los bibliotecarios?

Los bibliotecarios de a poco dejamos de ser bibliotecarios. Nos estamos transformando en gestores de la información, cibertecarios, y otros tantos nombres que circulan por ahí. Para reflexionar en torno a estas ideas Fernando Bordignon estuvo el sábado por la tarde en una charla a estudiantes de bibliotecología del Instituto Mignone titulada "Gestión de la información en la Web Social".

Ya los especialistas en información dejan su lugar a los usuarios, quienes son protagonistas en este era de Internet. Por eso los bibliotecarios dejamos de trabajar con libros, sino con videos, mapas, pero en realidad con materiales web. Y como gestores de la información tenemos el rol de puentes, enlace, líderes, generadores de comunidades profesiones, de usuarios, en pos de una cultura donde la información y el conocimiento no tenga fronteras.

El papel de los OPACs colaborativos
Esas son algunas de las ideas que expresó Bordignon en las casi dos horas de charlas.

Además, dejó plantada la semilla web 2.0 en los alumnos. Quedará para otro momento un taller de blogs, delicius, flicr, etc.

"La Gestión de la Información en la Web Social". Fernando Bordignon

View more presentations from fernandogabrielgutierrez.

Construyendo la biblioteca universitaria 2.0

Conferencias dicatadas en la Universidad de Berkeley sobre la construcción de bibliotecas académicas 2.0. La ponencia principal ofrecida por Meredith Farkas. Imperdible.

Las bibliotecas universitarias argentinas son 1.0, lejos del 2.0

Mercedes Patalano en su libro "Prácticas de las bibliotecas universitarias argentinas" enumera en un análisis sociológico los aspectos en que se muestran en el imaginario las bibliotecas académicas en este país:

- la imagen de la biblioteca integrada a la universidad está lejos de ser alcanzada,

- la intermediación entre los usuarios y el acceso a la producción del conocimiento científico sigue fuertemente arraigada, a pesar de la disponibilidad tecnológica;

- se ejerce control y poder sobre los usuarios mediante normas y reglas de uso, preservación y organización de los recursos de información sean impresos o digitales;

- el usuario priviligiado es el estudiante universitario, y se omite al resto de los integrantes de la comunidad universitaria: principalmente a los profesores y a los investigadores;

- las actividades de investigación propia de la universidad no se representan en toda su magnitud en la web;
- la biblioteca como uno de los actores principales del proceso de comunicación académica posee escaso capital social con relación a los demás agente de campo;

- el acceso a los recursos económicos sigue el paradigma vigente, de baja visibilidad de la producción científica local y regional;

- la apropiación del capital simbólico se presenta encaminada a la resignificación del mismo.


"A partir del análisis realizado podemos afirmar que el modelo cultural vigente en el campo se caracteriza como: cerrado en su propio discurso sin interacción con otras disciplinas; sumergido en los aspectos técnicos y ajenos al contexto social, económico y político; sustentado en el control y en el ejercicio del poder simbólico; escasamente interesado en la fundamentación teórica de las prácticas, y en transición hacia su resignificación."

¿Qué bibliotecas universitarias argentinas podemos imaginar en este escenario tan 1.0?

Competencias iniciales del bibliotecario 2.0

• Escribir y publicar en un blog

• Añadir fotos y videos en un post de un blog

• Incluir "widgets" al blog o a una cuenta de redes sociales

• Manejo de redes sociales (facebook, Twitter)

• Hacer, subir y editar fotos

• Grabar, editar y subir un "podcats"

• Utilizar mensajería instantánea en sus diferentes variaciones

• Utilizar y saber explicar RSS, así como lectores de RSS, a otros

• Enviar y recibir mensajes de texto SMS

• Modificar la apariencia de un avatar

• Manejo básico de juegos de consolas

Link: http://www.slideshare.net/jccamus/bibliotecarios-20-cmo-organizar-un-mundo-que-vive-en-la-nube-presentation

Camina (versión en castellano) - U2

Y el amor no es una cosa fácil
El único equipaje que puedes traer…
Y el amor no es una cosa fácil…
El único equipaje que puedes traer
Es todo lo que no puedes dejar atrás

Y si la oscuridad nos mantiene alejados
Y si la luz del día parece que esta muy lejos
Y si tu corazón de cristal se rompe
Y por un segundo das marcha atrás
Oh no, se fuerte

Camina, camina
Lo qué conseguiste no pueden robártelo
Ellos no pueden sentirlo
Camina, camina…
Quédate a salvo esta noche

Tu estás haciendo una maleta para un lugar donde no ha estado ninguno de nosotros
Un lugar que tiene que ser creído para ser visto
Tu podrías haber volado lejos
Un pájaro cantando en una jaula abierta
Que solo volará, volará por la libertad

Camina, camina
Lo qué tienes ellos no pueden negartelo
No pueden venderlo, no pueden comprarlo
Camina, camina
Quédate a salvo esta noche

Y sé que es doloroso
Y tu corazón esta roto
Y solo puedes dar tanto
Camina, camina

Hogar… difícil saber cuál es si nunca has tenido uno
Hogar… No puedo decir donde está pero sé que estoy yendo a casa
Aquí es donde está la herida

Y sé que es doloroso
Y tu corazón esta roto
Y solo puedes dar tanto
Camina, camina

Déjalo atrás
Tienes que dejarlo atrás
Todo lo que eres
Todo lo que haces
Todo lo que construyes
Todo lo que rompes
Todo lo que mides
Todo lo que robas
Todo esto puedes dejarlo atrás
Todo lo que razonas
Todo lo que sientes
Todo lo que hablas
Todo lo que vistes
Todo lo que proyectas…

Springer Images : colección de imágenes o biblioteca digital de imágenes científicas

Ante tanto auge de los repositorios y/o bibliotecas digitales, encontré en mi serendipia tradicional "Sprenger Images", una colección de imágenes relacionadas a áreas del conocimiento científico. Interesante para ver por donde va el tema del almacenamiento y la recuperación de la informació. No solamente es texto, sino que la imagen es parte y también, según como aparece este proyecto, es conocimiento colaborativo, ya que los propios asociados a esta página que pueden subir a la red. Vemos que las publicaciones en línea hoy en día se asocian a las redes sociales o Internet 2.0.

Link: http://www.springerimages.com/

¿La serendipia disminuye con la WEB 2.0?

Juan Freire, en su blog Nómada nos ofrece una interesante reflexión sobre los procesos de serendipia en la Web actual. La definición de la Wikipedia en español la restringe a procesos científicos, pero es un proceso de descubruimiento y creatividad cotidiano del ser humano. Para varios autores que cita Freire, plantean una disparidad de visiones con respecto a la serendipia. Parece que cuanto a más opciones, menor posibilidad de serendipia. Y da un ejemplo de un diario digital y un diario impreso. Este último como menos opciones y mayor posibilidad de descubrimiento. La WEB 2.0 se dirige a la búsqueda de personalización de los servicios y no deja librado al azar al posibilidad de los usuarios de descubrir otras áreas del conocimiento.

Desde este blog apuntamos a abrir las posibilidades de encontrarnos y abrir hacia puntos distantes. Un proceso de apertura constante, cerrar y abrir. Buscamos reproducir digitalmente el vaivén de la creatividad mental. Ir de un punto a otros, y de a otros a un punto. Dejarnos llevar y econtrar algo. ¿Acotarnos nos encierra endogámicamente?. Esos son los resultados del comportamiento de la WEB 2.0, dar vueltas sobre lo mismo: o sea las comunidades de intereses.

Freire hacia el final del artículo plantea que no está todo dicho en materia de serendipia.

Texto: Juan Freire. La arquitectura de la Serendipia